高效課堂：教學大教研，學習全測檢

教師備課實行“單元”模塊大教研和每日小教研相結(jié)合的模式。大教研三環(huán)節(jié)，一讀教材做練習，二定目標明重點，三研內(nèi)容抓落實；小教研重在發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，實現(xiàn)日日清。教師在課堂上強調(diào)引導，重視講評，積極互動。學生在課堂上獨立思考，積極討論，踴躍發(fā)言，激情展示，培養(yǎng)孩子終身學習的能力。

學練并舉，學生晨讀、課堂有檢測，學科作業(yè)限時完成，常規(guī)測試、練習考試化，大型考試高考化。通過導學案先預(yù)習，通過錯題本消除盲點，通過規(guī)范培訓提能力，通過大數(shù)據(jù)精準發(fā)力。